家長3人、語言治療師4人、職能治療生1人、認知老師2人、有興趣的民眾5人
大家都好認真的聽講、抄筆記、發問、演練、考試!!!
下課後還不斷的討論課程的內容、各自遇到的困難...
這樣的學習氛圍,令人動容和興奮,希望我們彼此成為這條路上的增強,一起前進!
第一堂課,加油! |
大家認真的看著老師的示範 |
示範、演練 |
分組演練 |
家長的認真,督促我們前進! |
你們的認真會讓你們成為明日之星! |
努力、上進、可愛、聰慧的協會成員 |
不只是理論! |
課後測驗卷都是申論題,超認真的啦! |
上課日期 : 民國103年9月14日(星期日)09:00~13:00。
上課地點 : 彰化慈愛教養院一樓會議室(500彰化市大埔路676號)
報名費用 : 1.彰化縣語言治療師公會會員:免費。
2.社團法人彰化縣樂說多元專業服務發展協會會員:200元。
3.在學學生:200元。
4.一般人員:300元。
5.臨托費用另計:有臨托需求者,請先來電登記04-7613138 紀羽眉
聯絡方式:社團法人彰化縣樂說多元專業服務發展協會(彰化市天祥路53號)
04-7613138 紀羽眉
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王俊凱 老師
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【現任】
1.財團法人科技輔具文教基金會 教材組長
2.內政部溝通與資訊輔具資源推廣中心 溝障組組長
【專長】溝通與資訊輔具教學與應用、特殊教育教學、溝通輔具評估
【專業證照】特殊教育教師證書、輔助科技種子教師證
【著作】
國語日報特教副刊-
1.教導自閉兒情緒管理(國語日報)
2.設計故事腳本,改善自閉兒固著行為(國語日報)
3.以視覺圖形引導自閉兒情緒處理(國語日報)
4.認識庇護性工廠(國語日報)
5.使用溝通板常見迷思(國語日報)
6.學習注音符號對特殊兒的重要性(國語日報)
7.以遊戲策略及電腦輔助教學協助智障生讀寫數字1-10(國語日報)
8.善用科技輔具 克服身心障礙(國語日報)
9.過動兒行為調整策略(國語日報)
10慎選溝通輔具 幫助重障生意見表達(國語日報)
11.適性調整教室環境 提升過動生專注力(國語日報)
12.情障生行為處理策略(國語日報)
13溝通圖卡的教學應用(國語日報)
14.2010年特殊教育手冊-關懷情緒行為障礙生(國語日報)
15應用科技輔具 協助聽語復健(國語日報)
16建置完善擺位輔具 可提升溝通輔具效能(國語日報)
17溝通板設計原則(國語日報)
18非慣性語言及處理方式(國語日報)
19利用紙鍵盤打字 提升自閉兒有效溝通(國語日報)
20建立無口語及低口語者溝通模式 核心語彙成長溝通系統(國語日報)
21.圖卡兌換溝通系統 促進主動溝通(國語日報)
22.輔具補助新制 提升溝通 保障權益(國語日報)
視障、聽障、溝通與資訊輔具應用研討觀摩會手冊~
2008視障、聽障、溝通與資訊輔具應用研討觀摩會手冊
2009視障、聽障、溝通與資訊輔具應用研討觀摩會手冊
2010視障、聽障、溝通與資訊輔具應用研討觀摩會手冊
2011視障、聽障、溝通與資訊輔具應用研討觀摩會手冊
2012視障、聽障、溝通與資訊輔具應用研討觀摩會手冊
2013視障、聽障、溝通與資訊輔具應用研討觀摩會手冊
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時間
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課程
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講師
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0830~0900
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報到
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0900~1030
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溝通輔具補助新制
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王俊凱老師
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1030~1040
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休息
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1040~1200
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溝通輔具A至F款說明與體驗
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王俊凱老師
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1200~1300
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座談Q & A
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王俊凱老師
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